如何为大班幼儿做好入学前准备

【来源:本站    日期:2017-9-5 14:28:00    浏览量:  】【打印本页】 【关闭

如何为大班幼儿做好入学前准备

幼升小是每个孩子一生中至关重要的一步。孩子由幼儿园往小学过渡,人生使命的变化由玩到学、学习环境完全陌生、学习内容由游戏活动到知识技能、学习方式由观察操作到记忆读写、教师不再全天候呵护、必须在家吃完早饭再走、中午没有了午睡……如何让我们的孩子顺利地度过从幼儿园到小学这样一个转折期,我们的父母又该为孩子们入小学做些什么准备呢?我想这是每位大班孩子的家长最关心的问题,我们不妨从以下几方面来探讨与思考:

一、帮孩子做好入学的心理准备

了解学校生活是入学前家长所需要做的重要工作之一,首先准备好房照、户口本,外地户口还要准备营业执照等,等待七月份去教育局报名,确定好小学以后您可以这样做:

1、家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。首先要放松孩子的心理负担,与孩子聊天时有意识地聊一聊学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为一名小学生了,让孩子从家长的口吻中感受到成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长特别要注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师管你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

2、向孩子介绍学校历史及现状,言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情,激发热爱学校的情感。

3抽出时间带孩子到小学去看一看,让孩子熟悉一下学校的校园环境和周围的环境。家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住一些比较明显的标志,再告诉孩子一些交通规则。

4、请大孩子讲学校生活,畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

二、为孩子做好家庭学习环境的准备

孩子上学后,家庭是孩子学习的重要场所之一,家庭学习环境的准备是一项重要内容:

1、孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接地影响孩子的学习成绩,孩子生长在一种充满学习气氛的环境中,很容易萌发一种自发学习的需要,以至形成一种千金难买的自觉学习的行动,所以家长应率先热爱学习,没事的时候多看书,形成家风,以自己的言行熏陶孩子。
    2
、给孩子提供一个固定的学习地点。孩子在学校里有固定的座位,在座位上的任务就是学习;在家里,孩子也应当有个固定的地方学习,家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点,给孩子准备独立的学习小空间:可以是房间的一个角落或单独一个房间,重在安静、整洁。
    3
、为孩子准备高度适宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜;桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度;桌面别太小,因为现在书的开本都比较大;桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色,最好选择对眼睛好的深绿色桌面,或给桌面铺上墨绿的台布;桌子的位置最好面对着墙摆放,墙上不要有任何容易引起孩子分心的贴画;桌子左侧最好是窗户,以保证自然左侧采光;窗户最好贴上一层透光但不透明的膜,保证他看不到外面的景色与活动。
在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境。   

4、为孩子选择好台灯。孩子使用的台灯首先要达到一定的亮度,并且学习和看书时,台灯要和房间灯配合工作,才能最大程度减少明暗差对眼睛的不良影响。专家建议:适合孩子学习的照明灯应该具备这几个条件:首先光源一定要稳定,光线要柔和,显色度高,照亮度充足,才能够适合孩子学习,避免对孩子的视力有太大的影响。光质一般用光线柔和的磨沙白炽灯,样式宜选用带灯罩光线不直接照射儿童眼睛且固定不动的,可调光的。避免购买劣质的台灯,台灯位置的摆放也是有讲究的,台灯要在书桌的左前方,避免右手挡住光线;如果书桌靠近窗户,书桌应放在窗户的正面或坐下时不背光的一侧。

5准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。   

6、为孩子买个书柜,让孩子把不带到学校的书籍等有条理地存放进去,便于查找使用,免得堆在一起。

在给孩子布置学习小空间,购买新书包、学习用具、生活用品时,可以让孩子参与进来,发表意见,让他感受“要上学了”的喜悦。

三、为孩子做好良好习惯的准备

南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说:“孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期,家长可千万别掉以轻心。

1、生活习惯。让孩子生活规律化。

学习习惯是在小学低年级就形成了,以后如果不给予特别的教育,形成的习惯难有多大改进,而低年级的学习习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的,所以好多学习习惯是上学前就开始准备的:规律生活;早睡早起;遵守作息常规;遵守学校常规;文明礼貌;物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

幼儿园的生活相对来说比较松散,孩子来园时间虽然有要求,但也不是很严格,这主要是从方便家长的角度考虑的。但是,孩子即将上小学开始正规的学习生活了,那么,从现在开始,家长要培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时间应该做什么事,并一定要做好,什么时间不该做什么事情,并控制自己的愿望和行为。

1)这个暑假可以带孩子游玩,增长见识。开学前一周要恢复正常规律的生活,确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。

上小学之后便没有了午休,孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠,大脑从早晨必须开始持续工作十多个小时,所以孩子必须学会休息并且休息得好,才能恢复体力、智力,消除疲劳。入学前2周,家长就开始每天坚持让孩子早睡早起,养成良好的作息习惯。

2)培养孩子的生活自理能力和简单劳动的能力。

在入小学前的这一段时间里,家长要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,也就是说要学会生存。比如,在日常生活中,让他们学会自己铺床叠被,自己起床,脱穿衣服、鞋、袜,学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙,自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌等。要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、擦桌椅,会自己取放玩具、图书、其它用具等。

3养成吃早餐的习惯。由于我县小学一般不提供早饭,如果不吃或吃不好早餐,孩子一般上午第二节课时就进入低血糖阶段,这会严重影响大脑的能量供应,从而导致孩子的智力下降和思维迟钝,而学校会把语文、数学、外语等认知类的主要课程安排在上午,因而孩子不吃早饭会严重影响学习。而且不吃早饭孩子会在午饭时造成过量饮食的状态,不仅会在成年以后身体体现出不吃早餐的危害,而且极易形成肥胖。

还有,开学的1-2周内,孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活,极容易上火,饮食方面家长要注意调整好;10月底11月初秋冬之交气候变化,孩子入学压力释放,生病进入高峰期,家长也要积极预防。

2、学习习惯。要注重培养孩子学习方面的自我管理能力。教给孩子有关学校生活的常规知识,专心与认真;要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,并能按老师的要求制作简单的玩教具等。正确阅读与书写习惯;及时复习与巩固;独立完成老师或家长布置的任务;学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具;正确的握笔姿势和看书、写字姿势;不形成“橡皮依赖症”等。另外,学习能力方面的准备还包括:认识钟表,知道时间;认识页码,会翻页,找题号;认识课表上的科目;生活中识字:班级、男女厕所等。

经常听到家长说:孩子不会整理书包,书包里乱得像“纸篓”,家长只好每天帮他整理书包。孩子这种习惯形成的原因就是因为家长包办一切,未能培养起孩子自我管理的能力。所以,在上学前的这段时间里,家长要让孩子自己整理图书、玩具,收拾书包和生活用品等,以培养孩子自我管理的能力。

3、注意培养孩子有意识锻炼身体的习惯,有健康的体魄才是做好其他事情的基础,家长要注意指导孩子简单跑步、跳绳的运动技巧。孩子需要合理的体育锻炼,将有助于减少疾病影响入学以后的学习和生活。带孩子经常户外运动和锻炼,加上合理的营养饮食,避免肥胖。

四、培养孩子的独立意识。

  学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行,一天的生活是轻松自由的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为一名小学生了,生活、学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动。

  五、培养孩子的有意注意。

  培养孩子的有意注意很重要,小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后,而是由于注意力涣散,精神集中不起来,我们知道,对于学生来讲,听讲是很重要的,如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯,对他以后的学习生涯会带来很大困难。因此,家长要在学前期多与孩子一起看看书,下下棋,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对培养孩子的有意注意很有益处。

  六、要让孩子学会承受挫折、学会忍耐、分享、合作。

  每个人的一生中都会遇到这样、那样的挫折,既然挫折是不可避免的,我们就必须培养孩子耐挫折的能力。比如,在学校里,因为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?要让孩子知道,谁都会遇到这些事情,爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情,没有什么了不起,不必太在意。随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相处要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。现在的孩子大都是独生子女,几乎每个孩子都是在一大堆成人的簇拥下成长起来的,分享、合作的意识普遍较差,这不是孩子的过错,而是客观环境造成的。因此,我们成人要尽早明白这个道理,在平时制造一些机会,培养孩子的忍耐、分享和合作能力。比如:晚上,孩子看完动画片还想看,家长要制止他,告诉他今天不可以看了,明天再看等等。

总之,家长对孩子进行入学准备教育,不是仅仅指提前教会他们汉语拼音,让他们多认识几个字,会算几道算术题,而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育,使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

(编辑:都老师)